介绍了具有知识性、过程性、调节性的元认知理论，分析了它对实现操作票模拟培训的实际指导意义。结合上安电厂开发的操作票自动生成系统，运用元认知理论设计实现了具有良好通用性的操作票模拟培训系统。在该培训系统中，以人机交互为主要模式，在运行人员对仿真图中的电气设备进行操作过程中，系统会对运行人员的每一步操作进行监控，并根据其正误给出相应的调节指导建议，使运行人员在模拟操作过程中逐步提高自己的操作元认知水平，完善专业知识，优化操作策略。实际应用表明，该培训系统可以很好地满足运行人员的自我培训和技能考核的需要。